網站說明(置頂文章)

Posted by fatball on 星期一 6 月 1, 2009 Under ★雜記

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109年蔡銘城師遠距教學

 

蔡老師資訊服務入口學習網

 

 

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教室無線AP也可以讓非教師身分連線,

不過必須教師先登入再進行QRcode掃描連線分享,

以確認非教師要連線教室無線AP時已得到教師同意。

此篇文章為『非教師連線方式說明』。

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110年度教室無線AP建置已經完成,

本校共有20間中高年級(109學年部編制)教室安裝了教室無線AP。

無線AP的連線方式分為教師版與非教師版,

蔡老師分成2個文章來說明,

此篇文章為『教師連線方式說明』

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老師在建立Google測驗表單時,

常常會需要將原有WORD測驗卷中的圖形截取出來,

但有些圖形似乎很難處理?

 

如果WORD中出現的是一般圖形,

我們只要對著圖形『按滑鼠右鍵』→『另存成圖片』即可。

 

但某些數學符號、線條繪製圖形…..

沒辦法另存圖片,要怎麼截取出來呢?

 

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前面的文章教老師利用出題光碟轉Google測驗表單,

康軒出版社提供了轉換程式,

而沒有轉換程式的出版社,

我們也可利用出題光碟輸出的CSV格式轉換成Google測驗表單。

但,

若是我的出題光碟沒有輸出CSV格式功能,

或是我設計的WORD格式考卷要怎麼轉換呢?

 

1.最單純的做法便是設計一份空白Google測驗表單,利用複製貼上的方式將考卷上的題目逐一轉換到Google測驗表單

2.本文章則是教老師將WORD選擇題轉換成EXCEL格式,再利用『Google Classroom-07-2出題光碟CSV檔案轉Google測驗表單』的方式

老師可以自行決定上面2個方式較好,

就使用那個方式建立Google測驗表單。

 

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上一個單元教老師使用康軒出版社的專用軟體,

把康軒出題光碟中的選擇題轉換成Google測驗表單。

如果我是使用其他出版社的出題光碟怎麼辦?

 

多數出版社出題光碟中都提供了輸出CSV格式,

我們今天就是教老師利用CSV格式轉換成Google測驗表單

這樣就不會因為出版社不同而受到限制。

開始吧~

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Google Classroom-07-1康軒出題光碟轉Google測驗表單

Posted by fatball on 星期一 7 月 19, 2021 Under ★教師資訊能力

上一個單元提到了使Google測驗表單進行選擇題測驗,

但每一個題目都要老師自行設計與輸入,

不能使用現有的出題光碟嗎?

 

其實康軒出版社有專用程式可以將康軒出題光碟內的題目轉換成Google測驗表單喔,

那其他出版社的怎麼辦?

其他出版社的出題光碟轉換,

蔡老師會在另一篇文章中說明

 

本單元教老師下載康軒的轉換程式,

並利用這程式將出題光碟內的選擇題轉換成Google測驗表單。

 

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前面幾個發布作業或測驗的教學單元,

大致上都在處理『實體簿冊或試卷』。

而Google表單本身就能變化成測驗卷型式,

老師只要將題目與答案輸入,

Google測驗表單就能自動批改與計分(選擇題)

本單元就教老師在Classroom中建立Google測驗表單。

 

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上一篇文章教老師將試卷從DOC格式轉換成PDF格式,

在Classroom中發布給學生作答,

而學生必須啟用『DocHub – PDF Sign and Edit』第三方程式作答試卷,

而更為嚴重的缺陷是老師無法在試卷上進行批改

 

為了讓老師與學生能同時在試卷上進行『繪製』,

本單元要教各位老師使用Jamboard軟體

Jamboard是Google提供的電子白板軟體,

不須另外安裝,

同學可以在Jamboard上進行試卷作答,

老師也可以在Jamboard上直接批改。

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遠距線上課程遇到要進行測驗怎辦呢?

雖然Google表單可以變化成測驗型式,

但我相信許多老師還是偏好紙本測驗卷的內容多樣性。

 

我們利用出題光碟完成一張測驗試卷(DOC格式),

利用Google Classroom發布給學生進行測驗時,

當學生開啟這個DOC檔案時會以Google文件格式開啟,

這時試卷上的格式就全部亂掉了,

更遑論要進行測驗了。

所以要讓學生看到完整的試卷型式,

首先要先將DOC格式轉換成PDF格式

底下來實際操作發布PDF格式的電子試卷。

 

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Tags : | 在〈Google Classroom-05發布測驗試卷與繳交(PDF檔案格式)〉中留言功能已關閉

如果老師的作業是需要進行文書編輯的,

Google Classroom本身就能增加Google文書處理軟體文件。

實際操作請參閱以下教學。

 

這裡要注意的是,

由於老師新派發的作業文件會被學生修改存檔,

因此要特別小心底下3個名詞:

1.學生可以查看檔案:學生只能查看老師派發的檔案,但不能修改。

2.學生可以編輯檔案:每位學生都能編輯修改老師派發的檔案,這就是一種『共筆』。

3.為每位學生建立副本:每位學生都會在各自的雲端磁碟中獲得一份老師派發的檔案,學生能修改儲存這個屬於自己的檔案。

 

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